去年在YouTube中有一個轟動一時的短片「你知道嗎？(Did You Know?) 」由一位美國高中老師研究製作，探索現在學生未來所要面對的世界是什麼樣子。看過他的發現結果後，立刻引發了許多人的啟思，同時不得不做些人生態度的改變。
美國前教育部長Richard Riley認為：
● 2010年最迫切需要的十種工作，在2004年時根本不存在。
● 對正在就讀的大學生而言，前二年所學的科技，第三年就過時。
根據美國勞工局的統計：
● 現在的學生未來在換第十四個工作時，平均的年齡是卅八歲。在 北美，四分之一的人在目前的 單位上工作不超過一年，二分之 一的人，不超過五年。
● 根據估計，紐約時報一週所包含的資訊量，比十八世紀一個人一生可能接觸到的資訊量還要多。
● 在2006年結婚的新人中，有八分之一是在網路上認識的(註)。
當你讀過這些資訊後反應是什麼？你的「自我期許」會有什麼改變嗎？
「自我期許」的威力
小至在一天的生活中，一個人是否能把握時間，有所成果；大至在一生中，一個人是否能掌握機會，運用自己的才幹，榮神益人，都與一個人的「自我期許」息息相關。簡言之，「自我期許」可以說是一個人對自己的要求，而每個人的自我要求，和對自我的認識與認同有直接的關係。
中國人對傳承文化的傳統，一直抱持「人人有責」的自豪與使命感，因此在每個人的「自我期許」中，都免不了設定「以天下為己任」為個人人生的終極目標。然而在現實生活中，許多人卻是「只管自掃門前雪，休管他人瓦上霜」。由此看來，「自我期許」多半是一種立志，一個目標，一個未來；而不是一種感受、行動和現在。
現代人對「自我認識」的重要性已有共識，對「EQ(情緒智)」的瞭解也更普及。如何使「自我期許」從單單立志擴展到行動，使我們達到榮神益人的目標，是現代人面對的挑戰。從基督徒的眼光來看，這也是神在這個世代給我們的託付與責任。
「自我要求」的智慧
一‧把握時間做該做的事
嗐！你們有話說：「今天明天我們要往某城裡去，在那裡住一年，作買賣得利。」其實明天如何，你們還不知道….你們原來是一片雲霧，出現少時就不見了….人若知道行善，卻不去行，這就是他的罪了。(雅4:13-17)
「眼高手低」在自我期許中常與「遠大目標」混淆，以致自我期許的事情似乎永遠是未來式。這些偉大的目標只是在安慰自己—–我有目標，我有志向。然而在今天，我需要做什麼？有哪一件事是我今天一定要做的，有哪一件事是一定要做完的？
在人生不同的階段，我們有不同的職責與重點，儘管許多時候有「身不由己」的感覺，不能做想做的，只有一大堆該做的，但把握時間好好把該做的事做好，當收割的季節來臨時，就會慶幸當時做了該做的，而如今在最美好的時候，你可以做你想做的事了。
二‧把握機會學該學的事
「你們要謹慎行事，不要像愚昧人，當像智慧人。要愛惜光陰，因為現今的世代邪惡。不要作糊塗人，要明白主的旨意如何。」(弗 5:15-17)
許多人常以逃避和忽視的態度生活，對生活周遭科技變化、全球暖化、憂鬱症的認識、用創意來解決問題等等重要議題，不願意去瞭解，或是認為這些問題太大、太複雜，即使知道了又能怎樣呢？留給專家去操心吧！這樣就會導致在時代性的課題上，毫無自我期許；在因果關係的循環下，與時代議題越來越脫節，個人也就越退縮在自己習慣的世界中，無法和周圍的人互動，做出任何的貢獻。
一個有「自我期許」的人，必然是一個願意學習與成長的人。在一個「知識正以十倍速度成長」的環境中，如何把握學習的機會，可以藉由參與講座學習 (例如飛揚協會舉辦的十二美門講座 )、網路涉取知識、加入固定小組或讀書討論等等方式，都能幫助自我成長，並與時代接軌。
三‧把握生命給予當給出的
「你們要先求祂的國、和祂的義，這些東西都要加給你們了。所以不要為明天憂慮，因為明天自有明天的憂慮，一天的難處一天當就夠了。」(太6:33-34)
人生的價值觀基本上決定了我們的「自我期許」。若你認為每個人都是按著神的形像所造，有愛、尊貴、榮耀的品質，你就自然對自己的做人處世，舉止言談有更高的期許。同時，若你也認識人有自私的本能，在認知和能力上，每個人都不同也很有限，就能明白我們需要彼此包容、相互扶持。
只有當一個人給的時候，才會發現自己有什麼，這也就是為什麼說「施比受更為有福」。「自我期許」要能夠落實，一定需要透過付出，透過服事別人，才會看見自己生命的意義。「標竿人生」(Purpose Driven Life)一書的作者華理克牧師就為標竿人生做了一個最好的詮釋：「一個有目的、有目標的人生，不是為了你自己，而是為了神的計劃與國度。當我們用生命去成為別人的祝福時，你就會經驗到神如何成全你人生的期許。」
「自我要求」的兩大敵人
「我憑著所賜我的恩，對你們各人說，不要看自己過於所當看的，要照著神所分給各人信心的大小，看得合乎中道。」(羅12:3)神學家雷荷尼博(Reinhold Niebuhr)說得好，一個人的罪來自於兩處：一個是驕傲(pride)，也就是看自己高過自己；一個就是情慾(sen-
suality)，追求感官的滿足，以致於看自己低於真正的自己，那就是自卑。當一個人驕傲時，對自己的期許往往超過自己真正能達到的標準；相對地，自卑的人對自己幾乎毫無要求，只求得過且過。
在工作或家庭中，我們從自己或同事、家人身上，常會看到這兩種阻礙——一是完美主義，二是自卑感，使得許多看來並不複雜或困難的工作常常停滯不前。一個有健康「自我期許」的人，明白「期許」是有「期望」也有「容許」。對自己只有成功的期望、卻不容許有嘗試與失敗的機會，這種期望只會為人帶來窒息的壓力，對事情毫無助益。然而，若是不斷地容許自己一拖再拖、一錯再錯，卻不期望自己做任何的改變或成長，這是毫無「自我期許」的人，這種人是無法在人群中立足的。
我們的期許
「你知道嗎？」這個短片發行後，短短的時間內就被翻譯成各種語言，到處流傳。有許多人看完後的反應是說不出話來，因為震撼力太強。在這短片中，我印象很深的一段話就是：我們必須教導現在的學生，畢業後投入目前還不存在的工作….使用根本還沒發明的科技….解決我們從未想像過的問題。我的反應是：太好了！「教育」終於必須面對真正的對象了，那就是學生本身，說得更清楚，那就是「人」本身。這是值得慶祝的事，因為教育的目的絕不只是傳遞知識，更重要的是要能培育出有自主能力，懂得自我期許和要求的人，在面對各樣的挑戰與變化時，會激起他內心的熱忱，引發創新的思考，並付出對周遭的關愛。
願在一年之首，以此互勉在主裡成為一個有「自我期許」的人。