瞭解少年維特和少女小漁之心靈世界，並善於因材施教的父母有福了。
閱讀「如何真正愛你十幾歲的孩子」一書，引發我對生命價值的再思，尤其我們身處於標榜自私自利和物質享受的社會。此書乃教導一般的父母，如何在最基本的親情之外，更發展出充實而有價值的親子關係。
許多作父母的未能正視青少年問題，他們對青春期的種種特性與對青少年的期望，持著偏差的看法。未成年的孩子大部份的時間都在其他人的控制和影響之下，但家庭更能夠決定孩子快樂、安全和穩定的程度。
作父母的不知如何向孩子表達他們的愛，有一個重要的原因是年輕的孩子是「行為導向」，而成年人卻是「言語導向」的。因此只有當孩子情感的器血被填滿，我們才能期望孩子盡其所能地表現良好。
辨明問題的根源
要關切孩子的最好方法就是要花時間與他單獨在一起。安排在沒有壓力的情況下，孩子的防衛心會漸漸減弱，可以溝通他們的想法。青少年的問題，皆與同儕有關，出自四種心態：嫉妒、內疚、惱怒和抑鬱。若孩子發生問題的對象，是屬於社會階層較低的，他可能會感到內疚；若對手是居於較高層次的，則會感到嫉妒。當衝突發生時，居下風的孩子，由於嫉妒心的驅使，會設法使佔上風者感到內疚。如果你的孩子正感到內疚。但對該事項作全盤了解後，或許發現，他根本沒有任何過錯，只不過是另一個孩子嫉妒的心理所引發的。年輕孩子不善於辨明因內疚或嫉妒而招致許多的痛苦和困擾，成人的世界何嘗不是如此。
青少年難以溝通的情況，通常來自三個原因：1、孩子心理年齡的倒退，孩子正在處理過去發生過的衝突。2、當孩子獨立的慾望特別強烈時，便想要暫時離開父母。3、孩子與朋友發生不愉悅的事情，而受到傷害。這時與其勉強和孩子交談，不如暫時保持沉默，待孩子心情愉快，他自會找你談話。
知己知彼
當孩子進入青春期，他就面臨較多的壓力，諸如獨立的慾望，性的誘惑或同儕的認同等。他須要有足夠的防衛力量來抗拒這些壓力。很遺憾的是，他們總是使用退縮、緘默和愁眉不展等方式防衛自己。父母若能以眼目的接觸並藉著經常的、輕巧的身體接觸，表達我們永恒不變的愛，必能給予深厚的情感滋潤。
身為父母的，能在情緒上自我控制，是十分重要的。情緒上的過度反應，會破壞你和孩子的良好關係：情緒上的過度反應，會使孩子不再尊敬你，迫使他傾向他人，多半是向同儕靠攏。
我們應避免青少年使用最糟糕的洩怒方法──消極性的攻擊行為。這種行為乃是間接地反擊某人，諸如拖延、偷懶、倔強、效率不佳和「健忘」等。它潛意識的目的，就是要激怒對方。較大的孩子，他們消極性的攻擊行為則表現在學校的成績低劣上面。他們的心態是：你可以拉一匹馬到水邊，卻無法強迫牠喝水。若父母表現得莫可奈何，孩子的怒氣就暫時止住；若父母十分氣惱，情況將愈來愈糟。更複雜的，孩子會將這些不得發洩的怒氣轉成生理上的毛病。如頭痛、胃潰瘍或皮膚病等，甚至以自殺來間接發洩。要教導孩子處理氣憤，直接以當事者為對象，應先找一個兩人都心平氣和，氣氛愉悅的機會，先誇讚他正確良好的一面，再告訴他應該改正的地方。
管教有「方」
訓練孩子逐漸以較成熟的方式來洩憤。若要勸他改過、應選擇適當的時機，一次只要改善一項就行了。當孩子愈來愈大，父母管教他們行為的方式，就應從「管制」轉為「信任」。按照他學習獨立的速度，和成熟的程度來估計，能漸漸給予較多（而不是較少）的權利乃為明智之舉。反之，你一開始就「放任」、諒解而不多加約束，你只有一條路可走──增加約束而變成「壞人」。以嚴厲開始，以便往後可以給予更多的空間，逐漸減少限制比被迫增加限制要好得多。許多人在他們十二到十四歲時，沒能學習在團體中待人處世之道，結果長大後成為「社交的瘸子」。
對於孩子即將參加的集會覺得不妥，又一時無法說出拒絕的理由，最好的辦法就是拖延，這樣可以讓孩子有較多的時間去考慮。孩子想要一個否定的答覆時，會發出某些暗示，例如「不過」，尤其當孩子想自某個困窘的情況中脫身時，他會以你作擋箭牌，作推諉的藉口。父母以信任的態度和拖延術可以很多效地管束他的社交行為。
對於孩子的處罰不應超過一週；如果再犯，管制的期限就應加長，而以四週為最大的極限。如果經常限制孩子，則很可能有其他方面的問題，例如：父母期許太深或親子關係不佳等。
父母以身作則
如果一個人缺乏清晰的思考能力，他便無法執著堅定不移的信仰和道德價值信念。比如告訴他們像「愛之船」等類的電視節目不是很健康，因它是享樂主義和自我崇拜的，其中有的對話，含著狡猾和危險的哲學意味。沒有什麼比父母親的言行不一更令孩子困惑的了，尤其是那些父母口裏說極其重要，而卻表現無暇顧及的事情。
在信仰上幫助孩子：孩子的眼光淺顯，不足以藉著回顧過去，來汲取前人的經驗。他們的心態和行為，乃是時下風尚的產物。作父母的應具備生活的準則並經得起時間的考驗。這個準則要能通過生活中的每個部份：婚姻需求、金錢需求、青少年問題，以及在急速變遷、道德低落的社會所帶來的衝激。
作父母的必須自己堅守這些準則，並將它傳遞給孩子。十幾歲的孩子是極為情緒化的，他保留感覺遠較記住事實容易得多。他往往記得某特定情況給他的感受，卻不易記住事情發展的細節。扶助孩子靈性的最佳方式，就是與他分享自己的屬靈經歷、孩子愈懂得信靠神，就會變得愈為堅強。
當青少年快要離家外出獨立生活時，他們仍需要父母在這段過渡時期中幫助他們。首先要有心理準備，加強孩子照顧自己的能力，以確定你的孩子已經學會過獨立的生活。很多第一次離家生活的男孩，食用太多的發粉類食物，造成營養不良幾乎生病。
培養健全品格
孩子的品格中很重要的一點，就是目標導向的程度如何？太過目標導向的人，會傾向完美主義和功利主義，固執己見、緊張和多慮，他會把事情看得太嚴重，並過於主觀。因目標導向而嚴謹盡責是好的，但若太過於目標導向則會生活得很辛苦，缺乏樂趣，並有抑鬱的傾向。若將達到目標當作生活的意義，一旦目標達成，就頓時失去生命的意義；如果目標沒達成、便覺得毫無意義。
必須讓孩子看見良好嗜好、輕鬆娛樂、交朋友、人際關係的重大價值。在青春後期要改變較為容易，一旦長大成人、就更不易改變了。高中和大學同學的友誼是特殊珍貴的，如一起談天回憶往事，懷念往日美好的時光。建議青少年把好朋友的姓名、地址、電郵地址寫在記事本上，如此就可以與朋友們保持長久的聯繫。
許多青少年在家時表現良好，一旦失去父母管束就很快地變壞。這些孩子便是沒有學會獨立生活所須的自我約束，給孩子幾週或幾個月出外獨立生活，對將離家的青少年是十分有益的。孩子離家後、重要的安全感之錨，乃是父母之間的婚姻關係。
我們最大的心願就是看見自己的子女可以長大成為堅強、健康、快樂和獨立自主的成人。應帶領子女從小參加兒童、青少年主日學，青少年團契，讓他們認識神，親近神。使他們的言行舉止，不偏離神的道，以致逐漸成長為可以被神使用的器血。「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」(箴22:6)