擷取一半孩童瞳孔所攝取的父親形象，再配上另一半孩童心靈中所想像的父親畫像，一個八歲的小學生融繪出他父親的肖像：「我爸爸可以攀爬最高的山，可以游過最深的海。他會開最快的飛機，他會打最壯的老虎。我的父親會做任何事，但大部分的時間，他只是幫媽媽把垃圾拿出去倒。」
我的父親沒爬過最高的山，但他教我如何攀越人生的險山峻嶺。他沒有游過海洋，但他助我游過人生的惡水急流。
他不認識一個字，但他栽培我獲取高等學位。他的腳蹤只局限在一個小鄉鎮的黃土路，但他鼓勵我將足跡留在亞、歐、美三洲。
每一次我握住八十多歲父親厚繭的雙手，心中充滿尊敬和感恩。一雙手一把鋤頭，供應我大學四年的學費；一頂斗笠幾分薄田，送我走上留學的生涯。
他在盛暑下揮汗除草，我在舊金山灣區涼風下學最先進的知識。他不只拿垃圾出去倒，他把犧牲的愛傾入兒子的心坎。
我所是、我所有，都是父親所給所賜。爸爸，我愛您！