你，像我一樣，家中有一名既聰明、想像力強、擅於助人，但同時又不易相處的孩子嗎？
你，像我一樣，因為一次大吵架，離家出走嗎？
在一次不甚光彩的經驗裡，我卻感到上帝以慈愛（希伯來語hesed）和應許團團把我一家抱緊，未曾讓我們受侵害和損傷。
累透了，離家
兩年前的秋季時分，連月來幾次跟兒子明輝爭執，最終落入一場連丈夫也加入的大吵架裡。八竅生煙的我，抓了錢包手機，收起平日那句「寶貝再見咯」就撲出家門——「砰」！
暮色漸濃的街上，抬頭看戶戶燈火通明，飄來飯香，途人都匆匆趕回家吃晚餐；我本預備要燒的菜，冷冰冰地留了在煱旁。我的腿自顧自地離家狂奔，卻要奔哪方？皮膚底每一個神經細胞彷彿沸騰叫嚷，剛才大家衝動的話，似跳針的黑膠唱片反覆在耳邊重播，無奈不能停止。
主啊，我沒臉見祢，祢柔和謙卑，我跟祢差太遠了⋯⋯
身為人母和人妻的基督徒，怎麼熬不住一個孩子發的脾氣？明知他反叛⋯⋯明知他是在過度活躍症的康復中⋯⋯明知夫妻倆幾年來在工作和照顧父母，服侍教會和個人時間夾縫裡，拖著孩子看醫生，上心理輔導，應接老師突發召見等等。
且慢，這是主的聲音嗎？抑或是敵人以愧疚自責圍攻？
「主啊，請保護我，趕走閒雜噪耳的煩擾，讓我在祢裡面安靜休息片刻⋯⋯」
走到公車站，見來了一輛前往三十公里外目的地的公車，不由分說選擇了一次先知約拿式大逃避，就跳了上車。
公車在公路上顛簸著，乘客各自看手機；站在陌生人身旁，不用交流彼此故事，不必說話交待甚麼，眼光往窗外溜，心倒冷靜下來。我明白，家，總是要回的；希望，就在前面拐個彎之後的某處。不過，此刻⋯⋯
「神啊，我信得過，祢瞭解體諒我，祢容許我出現壓不住的情緒，容許我放逐自己一下。這個局面，請祢收拾修理好了⋯⋯我，累透了。」
過動兒，挑戰
回想我家的故事：明輝就讀幼稚園的頭兩年，經常出現不合群而且攻佔人的舉動，老師多番調停，最後提議他接受心理評估。果然，剛滿六歲時，經評估後，智商肯定沒問題，但是被診斷患專注力不足，過度活躍症(Attention Deficit Hyperactive Disorder)。明輝較凸顯的癥狀並非不能專心做事，而是衝動，就是有一觸即發的大脾氣。其實主已恩待我一家，幾年來我們從各方面尋求的幫助，計有兒科、精神科醫生、臨床心理學家、各式樣治療師、教會和願意教育他的學校，都給我們一一供應了。
然而，主的恩典不止於此。叫我們安慰和抱有希望的，是明輝在平靜時十分慷慨，願意服侍人，創意亦高。他還樂意禱告求天父，和接受專業治療，包括服藥、聽幫助者的指導，更可以安心的向我們發表他的感受，讓我們瞭解他更多。身為家長的我倆，特意留心明輝做得棒的大小細節和發掘他的強項，以多而又多的讚賞鼓勵重重包圍他——其實，讚多了，得益的卻是家長，因為喜樂的心，正是這樣點點滴滴培養出來的，這是主給我們的訓練。
多年的觀察下，明白我家孩子學業尚是可以的，身體動作矯捷，有科學家的實驗精神。只不過，明輝有不能比擬他人的先天狀況，即每每在學校群體、興趣班、甚至家人互動中，他對話語的理解偶有失準，故此生誤會是家常便飯。而且跟人合作甚具挑戰，面對常人能靈活處理的人際間小磨擦，於他是通往預定目標的巨大障礙。他的情緒比理智快三拍，怒火瞬間飈升，出口、出手，總叫老師或教練未能及時應對，結果，我們向受害者道歉和懇請諒解，都在所難免。然而，明輝有些時候記得停一停冷靜一下，使出聽教過的「招數」來化解執拗，成功的情景還是有的，在小學階段的每一年，老師總能察覺到他緩緩地成熟進步。
漫長日，撐住
話雖如此，進步的歷程，漫長又熬人，時而走三步退一步，時而卻進一步退兩步。再者，協助特殊需要(special needs)孩子的進步過程，背後功夫可真考人，要羅列，不知會否嚇怕你：我們說話要簡潔，減少誤會；盡量預先知會孩子對跟人有衝突的可能而部署情緒（但又預備他會忘記）；他的煩躁「負能量」是隨時可以無止境地發放，投訴一大筐，錯總是人家，不是自己；家長則要倚仗聖靈的加護保衛，守住自己的冷靜智慧，然後嘗試逐步推敲真相、理解孩子心情，隨即盡可能引導他的情緒到近乎水平；諸如此類⋯⋯
就在這些磨練的歲月裡，我們每一回要放下身段，相信活著的不是自己，而是基督；每一回所能付上的心力，靠天父賜下，而每一回都幾乎用竭——但奇妙的是，忍耐和信靠神的意志卻又堅實地加厚了，為的是應付未知何時發生的新一輪挑戰。許多事先安排考慮、許多事後收拾殘局，又不時收到壞消息，要打斷事務趕往出事現場把明輝帶走⋯⋯我們經驗過順利成功，當然也有失敗洩氣的時候。挫敗感、無力感，偶然會排山倒海，沒完沒了⋯⋯然後，依然要整裝待發迎接新的一天⋯⋯
七年裡，遊走在失望邊緣和接收上帝恩典中間，曾經也幾乎跌入抑鬱谷裡。若不是有機會放下工作，減低壓力，投入了一兩樣運動和興趣，讓自己身體心靈健康成長，不只擺放精神在孩子身上，那麼，我估計，不出多時我就要向這樣辛苦的鍛練投降。更重要的要訣是，神天天用一刻安靜、一段聖經話語，以及專業治療者的輔助、同行者（特殊孩子家長、同樣愛閱讀的朋友們）相互打氣、配偶的無限量同心支持，否則，誰知我還能靠甚麼來撐住。即便如此有多方面準備，仍會偶有失蹄的。
紊亂心，平靜
公車走了差不多一小時，到達一個偏遠的住宅區總站；我人就似輕飄飄的木棉絮在空氣中盪著，漫無目的地浮游。未幾，走進了一個熱鬧的運動場，標準賽道有過百男女老幼兜圈練跑；看台也擠滿看的人、流漣的學生，都是成群結隊，談笑風生。我找了一個靠邊座位，至少要將身體安頓下來。
起初一個小時，只想哭，讓淚水沖走憤怒和失落。接下來，我向神禱告：「請祢平定我心情，把紊亂的思想整理，讓我們一起查看事情到底是怎麼樣的……」
於是 ，零碎地回憶起早前的景象：因著我認為明輝近來，一而再不講道理的主張和舉止，我的情緒竟突然失控崩堤了；你一言我一語，大家助燃著彼此的憤怒，聲浪越發高漲。要不就拉丈夫站我這邊，期望他「搞定」那個野蠻的孩子。可是，這陣子同樣的畫面在家出現了幾次，作丈夫和父親的，面對兩個氣沖沖的家庭成員，難斷誰講理誰不講理，心情也差了。我倆曾經學過的化解衝突的理論和招數呢？一時間給怒火燒個精光。如此，電光火石間，我們仨的幾句怒話，就將近月來不知不覺堆積了的負面情緒，翻滾至不可收拾。
逃了出來，有幾小時讓上帝過濾我的心靈思絮，終於冷靜了。其實，錯的不只孩子一方——要承認這點，知易行難——
「主，非要這般磨出謙卑不可嗎？」
「親愛的，跟從我，仍願意嗎？」
「主啊，難吶！」
然而，那個晚上，主好像沒有再具體回答甚麼。這，可能是最奧妙又精明的回應。
崎嶇路，有神
故事如何發展下去？出走其間，不知就裡的大女兒明襄，以短訊問我：
「媽，妳在哪？甚麼時候回家？」
「我⋯⋯在香港某地方。晚些吧…」
「只希望妳在安全的地方。我愛妳！」
我的心，也因此軟化了許多。「放心，安全。會回來的。我也愛妳。」
天快要亮時，浮游了回家，開門，坐在半黑暗的客廳裡。丈夫出來，摸摸我的臉，柔柔地說：「妳一定累壞了，入房睡吧，再說。」輕拉我往睡房去，然後他準備上班；我爬入被窩，讓激動過一夜的身心，藏匿在軟綿綿的溫暖裡。已到上學的鐘點了，聽到明輝起床聲響，但他先拐到我面前，二人安靜對望一會。我也記不起，是誰先道歉，大家隨即擁抱。主讓我很快安眠休息，孩子就開始新的一個學習天。
跟特殊需要的孩子長時間共處，並要教養他，老實說，苦樂比例不是一般人能想像和明瞭的，也不是學曉十招八式就能駕馭自若。上帝選中我們一家走這條崎嶇路，我信任有祂美麗的意義。但願祂恩典伴隨，使我們無後顧地踏出一步又一步，用愛和希望行畢全程。