網路上流傳著一個充滿正能量的文章，所述故事是否為真人真事，無法得知。但即使是作者虛構的人物情節，卻也讓人十分感動、發人深省 ──
公車上的髒男孩
公車靠站時，一個身上帶著泥巴的孩子，背著一只編織袋，一看就知道是在工地打滾過的模樣。他上了公車後，剛好有人從座位上起來，孩子就坐下了。
沒多久上來了一個孕婦，孩子馬上站起來對她說：「阿姨，妳坐吧！」
孕婦看了一眼髒兮兮的孩子，並不作聲。男孩趕緊把編織袋放在地上，從口袋裡拿出張紙，輕輕擦了擦座椅說：「阿姨，現在不髒了，妳可以坐下了。」孕婦才在眾目睽睽之下，不太好意思地坐了下來。
旁邊一位大媽對男孩說：「你真是個好孩子。」
孩子憨憨地笑了：「奶奶，其實我不夠好，以前媽媽總說我太在意別人的眼光，但現在我勇敢了，要像阿甘一樣。」
「喔！你知道阿甘啊？」大媽驚訝的問。
「是的，因為媽媽教我看『阿甘正傳』。」
「你學到什麼？」「我學到不要在意別人的眼光，因為每個人都是獨特的，要走自己的路，就像一盒子中有各種不同的巧克力。」
在場的人，都因男孩的一番話，而感動不已。
鋤頭式親職教育
這篇文章的作者，很明顯的是想藉著這個故事，提醒父母們要教給孩子「不須在意別人的眼光，走自己的路」的處世之道。強調只要能自我尊重，不因貧窮、困乏而輕看自己，就不會在意別人歧視的眼光或舉動。
這位男孩的母親，想必是在孩子年幼的時候，就灌輸他要有正確的價值觀，以及寬廣的胸懷，不但用愛引導孩子能肯定自己，也要能接納別人。她的教導就像用「鋤頭」翻土、鬆土一般，先幫助孩子感受到接納和關懷，從而產生自尊和自信。當孩子的心靈能夠柔軟、豐潤，再適時栽下各類美德的種子。有鬆軟肥沃的土壤，種子自然就能夠生根發芽、開花結實。
做父母的若用這種「鋤頭」鬆土般的方式來教導孩子，必定會先仔細地觀察土質、花心力了解土壤的需要，等照料培養好土壤之後，再確定往後該如何栽種。也因著對土壤的珍視和了解，會用愛心、耐心播下合適的種子，然後加上適時適量的養料，並且對幼苗的發展與結果，有正確的期待。如此，自然就不會盲目、躁進、跟風式地撒種施肥，甚至揠苗助長。這樣的教導方式，不但能建立起親子間的尊重溝通，更會帶出孩子對生活環境、與周遭人事物的影響力。
榔頭式親職教育
然而，不少父母或許是受到原生家庭的影響，比較習慣用「榔頭」式的方法來教養子女，也就是在言語和行為上，隨時隨地像提著把榔頭似的，不自覺地就用批評、漫罵、嘲諷、責打的方式對孩子敲呀、打呀、槌呀！父母的本意是要即時「修正」兒女的行為，但實施出來的，卻成了毀壞性的「打擊」。不適當的體罰或責備，常會讓孩子的心靈被抨擊摧殘，以致破碎扭曲。此法帶出的結果，往往就是孩子的彈性疲乏、充耳不聞，或是親子間的劍拔弩張、惡言相向，親子關係兩敗俱傷。父母用榔頭式的教養方式，或許能教出表面乖巧、唯命是從的子女，卻難以對子女的情緒表現和性格的養成，發揮健康正向的影響力。
潛移默化的影響
聖經教導做父母的「不要惹兒女的氣」(弗6:4; 西3:21)。曾有朋友針對這節經文無可奈何地說：「這年頭父母太難了，我何曾惹過兒女的氣？明明就是他們動不動就對我橫眉豎眼，或是大力甩門，根本就不理我，是他們惹我生氣嘛！」
「到底孩子的橫眉豎眼、大力甩門的動作，是像孩子的爸，還是像孩子的媽呢？」我開玩笑地問。
她尷尬地苦笑：「哎呀！妳明知故問，其實他們就是我的翻版啦！」
還有位朋友，曾對她十幾歲的女兒說：「快！來給媽媽撘把手、幫個忙！」
沒想到女兒斜看了她一眼，冷冷地說：「妳沒看見我正在忙嗎？」然後轉身就走。
她立時呆愣在那兒，心想為何這話語、這口氣聽起來如此熟悉，再想想，原來這就是自己經常回答子女時的反應。朋友搖了搖頭說：「唉！當時我心裡ㄧ寒，真是體會到教養孩子，正像自己種下什麼種子、就得什麼結果啊！」
我們平常習慣性的言語和行為，其實都已在不知不覺當中，帶給孩子們巨大的影響力。
滿有盼望的父母
其實，誰不希望自己能為兒女帶來正向的影響力呢？
雖然我們不完美，有很多缺點和壞習慣，但我們若能在神面前真實地謙卑下來，明白「敬畏耶和華是智慧的開端」(箴 1:7)，學著用神的眼光，看見子女的特點和潛力，並認清自己的傲慢和自以為是，才能在孩子面前放下身段，抱持和孩子一起學習、一起成長的信念與態度。只有心靈真正的接受聖經的教導和聖靈的帶領，以聖經為依據，才能逐步修正我們的言語行為。當我們依靠聖靈的帶領，來調整情緒及表達，並和孩子建立起優質的溝通管道時，也才能為孩子帶來心靈影響心靈、行為影響行為、生命影響生命的影響力。